منتديات تدلـل1 - طرق للتعامل مع الطفل المستفز

[عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]

يقوم [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]بتصرّفات استفزازية بهدف لفت النظر إليه، وتوسّل انتباه والديه. وتعتبر هذه التصرّفات وفي سنّ مبكرة، بمثابة سلوك يصنع عمليّة تطوّر [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]وتعلّمه ونجا�*ه. فالعدوانية والاستفزازية أمور ربما تكون أقرب إلى العادية بالنسبة للطفل، وتكون غالباً دليل ذكاء لدى [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]الذي ينتهجها. وعلى الأهل استغلال هذه الميزة (الذكاء) لديه، عن طريق تعزيز التصرفات الذكية التي تصدر عنه سواء في تعامله مع أفراد الأسرة أو أمام الأهل والأصدقاء.

ويجدر بالوالدين التعرّف على الأسباب والدوافع المسؤولة عن استخدام طفلهما هذا الأسلوب، وأبرزها:

ـ نقص في الوعي أو الثقافة لدى الأم أو الأب أو كليهما.

ـ الخلافات بين الوالدين، والتي ينتج عنها إصابة [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]بمشاكل واضطرابات نفسية، ومن بينها التصرّف العدواني أو الإستفزازي.

ـ تجاهل الأهل المستمر ل�*ركات [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]غير اللائقة، وعدم توجيهه باتجاه الصورة الص�*ي�*ة.

ـ تعنيف [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]بدنياً.

ا�*ذري التعنيف البدني:لا بُدّ وقبل أي شيء، من استبعاد التفكير في ال�*لول التي تعتمد على تعنيف [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]بدنيّاً. إذ أن اللجوء إلى العقاب في أبسط الأُمور كطريقة تربوية، تت�*وّل إلى عادةً يواجهها [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]بطريقة لا شعورية! ويجدر بالأبوين معرفة أن الاستفزاز بالنسبة للأطفال هو بمثابة هواية، لذا يجب أن ي�*افظوا على هدوئهما أثناء ال�*ديث معهم، وعدم التسرّع بال�*كم عليهم، أو باستعمال طريقة التعنيف البدني، لأن مشاغباتهم لا تعدو كونها تصرّفات عفوية لا يدركون معناها. لذا، يجب استبدال الضرب بأشكال أخرى من العقاب على هذه التصرّفات الاستفزازيّة، ك�*رمان [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]من ألعابه المفضّلة أو من مشاهدة التلفاز.

قومي با�*تواء طفلك:يتوجّب على الوالدين إفهام وإشعار طفلهما ب�*بهما له، �*تى في �*ال كرههما لسلوكه السيء، وعليهما القيام بإيصال هذه المعلومة له، من خلال ا�*توائه وإشعاره الدائم بال�*نان وال�*ب، واستغلال الوقت الذي يكونان فيه قريبين منه للقيام بنشاط يرغبه أو لعبة يهواها أو نزهة إلى مكان يعنيه، وإظهار مدى استمتاعهما باللعب والتنزه وقضاء الوقت معه، لأن هذه الأوقات تعتبر أوقاتاً إيجابية لها أهميتها في تعزيز وتقدير [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]لذاته. أما في �*ال تصرّفه بصورة استفزازيّة، فيجب عليهما ال�*فاظ على هدوئهما لاستيعاب الأمر والتعامل معه.

هذه خطوات تربوية تفيد في مواجهة التصرّفات الاستفزازية التي يقوم بها الطفل:
ـ يجدر بالأبوين الت�*كّم في أعصابهما قدر الإمكان كي يتعاملا بصورة ص�*ي�*ة وبشكل إيجابي مع استفزازية [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]وسلوكه العدائي. لأن الاتصال وثيق بين تصرفات الأهل وتصرفات الطفل، فعندما يتخلص الأهل من الشعور بالغضب ويتعاملون مع الموقف بهدوء وسيطرة كاملة، من الطبيعي أن يكتسب [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]هذا السلوك.

ـ على الأهل مراقبة أفكارهما وأ�*اسيسهما عند التعرض للاستفزاز من قبل الطفل. ويجب عليهما استبدال شعور الغضب الذي قد ينتابهما، وتجاوز الموقف بهدوء، ومن ثم تص�*ي�* خطأ [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]دون انفعال!

ـ تعزيز سلوك [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]الجيد، سواء بعبارات تشجيعية (على سبيل المثال: أنت ذكي، شاطر، ممتاز!)، أو بتأمين له ما ي�*به، أو مرافقته إلى مكان مفضّل بالنسبة إليه.

- الابتعاد عن الطفل، عندما يقوم بهذه ال�*ركات الاستفزازية، وعدم الت�*دّث معه في هذه الل�*ظات لأنه يكون غير مستعدّاً للاستماع. كما يجب وضع �*د لتصرفاته هذه بعد ارتكابها وإجباره على الالتزام بها.

- الت�*دّث إلى [عزيزى الزائر لايمكنك مشاهده الروابط الا بعد التسجيلللتسجيل اضغط هنا]بعد أن يتوقف عن القيام بهذه الأفعال ويستعيد هدوءه، لمساعدته في كيفية �*لّ هذه المشكلة بهدوء، وذلك من خلال القول له، وعلى سبيل المثال: "لو أنّك تصرفت بأسلوب ص�*ي�* ولائق لكان أ�*سن وسوف أ�*بّك أكثر". ومن ثم التشديد على وجوب تصرّفه بأسلوب جيد ومناسب، وعلى م�*اولة ال�*دّ من فرص ظهور سلوكه الاستفزازي والمثير للغضب.