【أربعة عشر خطوة تجعلك مربياً ناج�*اً لأبنائك‎ 】

اللهم صل على م�*مد وال م�*مد



أربعة عشر خطوة تجعلك مربياً ناج�*اً لأبنائك





عرض الدكتور إيهاب عيد، أستاذ الص�*ة العامة والطب السلوكى جامعة عين شمس، صفات الوالدين كمربين ناج�*ين لأطفالهم يقول: هناك مثاليات ومهارات للجودة الشاملة لكى تكون مربياً مثالياً، والمربى هو الأب والأم فهذه الصفات تنطبق على كليهما، �*تى يتمتعوا بأداء رفيع لفنون التربية الص�*ي�*ة لأبنائهم، وهذه الصفات لا نهاية لها ومنها:




1


المربى هو الو�*يد من يفكر بال�*ب غير المشروط، فهو الذى يقبل طفله بأى شكل هو عليه وبنقاط ضعفه قبل قوته، ومن المست�*يل أن يرهن �*به لأبنائه بأداء عمل معين من جانبهم.




2


هو الذى يتلطف فى التعامل مع أولاده وأمهم، يعلمهم النزاهة بلا إسراف ولا غرور، بمعنى أن يتعاملوا مع الناس بدبلوماسية والتقبل للآخر بشكل كبير وبسعة صدر.




3


الذى يقوم بتشكيل ابنه كبا�*ث علمى من الدرجة الأولى، فيعوده أنه فى �*الة الاستفسار عن شىء فى الدين، مثلاً، أن يذهبوا سوياً إلى المكتبة للب�*ث فى كتب الدين على الإجابة السليمة لسؤاله، أو الذهاب إلى رجل الدين للسؤال، أو الب�*ث على الإنترنت ولو تكرر هذا السلوك يوماً بعد يوم سوف يتربى هذا السلوك بداخله.




4


يشعرك بالطمأنينة، فهو بئر الأمان لأنه طيب القلب، وهو من ي�*ميك من المخاطر.




5


هو من لا يعتمد على أسلوب التهديد المستمر �*تى لا يلتصق فى ذاكرة الطفل منظر الأب المهدد له، فالتهديد هو وا�*د من أربع زوايا مربع الخطر فى العلاقة بين الوالدين وأبنائهم.




6


المربى الناج�* هو الأب ال�*ساس والذى يتمتع بجهاز استقبال قوى، بالإضافة إلى ذكائه العاطفى العالى، فهو يدرك سريعاً أن ابنه أو ابنته متأثر بموقف ما فهو يفهم ويدرك ذلك دون أن يت�*دث الابن إليه، فهو لا يجبره على الت�*دث معه فى شىء ، ويفهم ما بداخله من عيونه، ويشعر بما يشعر به أبناؤه ويتألم لمن يصيبه منهم الألم، ويمكن أن يلم�* ما يرغبون فى قوله من نظرة العين.




7


هو من لا يظهر نظرات خيبة الأمل فى أداء أبنائه فى أى موقف، فيقوم بالتركيز أكثر على الجوانب الإيجابية دون السلبية فهو لا يرى فى طفله إلا كل جميل.




8


الذى لا يتشاجر مع الأم أمام أطفاله، لأن الشجار أمامهم يفقدهم الثقة بالنفس ويفقدهم الشعور بالأمان، وهو أيضاً يعتمد فى أخذ قراراته على طرق موضوعية تماماً، مراعياً أصول الشورى وأخذ الرأى ومراعاة وجهة نظر الآخر، وكثيراً ما يلجأ للتصويت وينزل على رأى الأغلبية �*تى لو كان ضد رغبته الشخصية، فهو بذلك يدرب الأبناء على ا�*ترام آراء بعضهم البعض.




9


هو المتطور دائماً والمتجدد فى الفكر، فلا يستطيع الابن أن يصنفه على أنه "موديل قديم"، فعليه أن يتبع مقولة سيدنا على كرم الله وجهه " ربوا أولادكم على غير ما ربيتم فقد خلقوا لزمان غير زمانكم".




10


يتمتع بأفكار ومهارات فى مختلف الألعاب و�*تى الألعاب التى لم يلعبها من قبل يبدع فى تناولها ويلعبها مع أبنائه.




11


هو من يدرب ابنه على التعامل مع مشاكل ال�*ياة وقسوة المعاملات بها والمخاطر التى قد يواجهها، ويعلمه الاعتماد على نفسه، وي�*اول أن يعلمهم فنون ومهارات الدفاع عن النفس.





12


هو من يخصص وقتاً كافياً لل�*وار مع أبنائه، ويكون ال�*ديث معهم بفن و�*رفية ويسمع قصصهم وشكواهم.




13


والثابت فى مواقفه أمام أطفاله، فكلمته كالسيف، لأنها لا تصدر إلا عن دراسة وتوقعات معقولة، ولا يغيرها إلا فى �*الات الطوارئ ، وفى �*الة الخطأ يعترف بهذا أمام أبنائه بدون خجل، ونضيف إلى هذا الوفاء بالوعد.




14


وهو من يجيب عن كل الأسئلة التى توجه إليه بالصرا�*ة الممكنة والمناسبة كماً ونوعاً، فهو هدفه مصار�*ة الطفل بالمعلومات المفيدة، ولكنه ليس مباشراً فى إجاباته ليعود طفله على سلوك الاستيضا�* والاستفهام.




ويشير عيد إلى أهم صفه لابد أن تكون فى المربى وهى المراقبة لألعاب وسلوك وردود أفعال أطفاله فى المواقف المختلفة، فهو لا يعتبر اللعب فقط فرصة للمر�*، بل لدراسة شخصية الأبناء