يردد علماء النفس والتربية كثيراً أن الطفل المشبع من ال�*نان وال�*ب والعاطفة يكون أكثر استقراراً نفسياً وأكثر ثقة

بنفسه وأكثر قدرة على العطاء والإبداع ، وأقل تعرضاً للمشاكل التربوية والاجتماعية والنفسية �*تى �*ين يكبر

والأهم من ذلك أن الطفل الذي تشبعه أمه بال�*ب وال�*نان يصب�* أكثر « امتلاءً » بالعاطفة وال�*ب .. وبالتالي يكون

معرضاً أقل بكثير من غيره للان�*راف الأخلاقي الناتج عن الفراغ العاطفي وعدم وجود من يشعره بال�*ب .

ويظهر السؤال .. كيف أبدي �*بي لأطفالي ؟ كيف أقول لهم أني أ�*بهم ؟ هناك مئات الطرق التي يمكن أن تقول بها

الأم ( أو الأب ) لطفلتها أو طفلها أنها ت�*به ، وهنا سنذكر لكم بعضها ويمكنك إضافة أفكارك الإبداعية كما تريدين :

1. الطريقة الأهم هي المصار�*ة : أنا أ�*بك يا بنتي .. أ�*بك يا ولدي كثيراً ، يا الله كم أ�*بك ! ..

2. المناداة بأ�*ب الأسماء : وخاصة بكلمة ( يا �*بيبتي ) ( بنتي ) ، ( وليدي ) ، ( أمولتي .. نوارتي.. )

3. المناداة بألقاب وكنى م�*ببة مثل أم فلان أو أبو فلان كما كانت عائشة رضي الله عنها تكنى منذ صغرها بأم عبد الله .

4. شراء هدية وتغليفها بطريقة مميزة وكمفاجأة ! مع اختيار شيء ي�*به الطفل ، ( سيكون شيئاً رائعاً أن يعود الطفل

من المدرسة فيجد هدية مغلقة تنتظره على سريره من أمه ) .

5. الا�*تضان اليومي والمس�* على الرأس ومس�* الكتف .

6. إعداد �*فل مفاجئ له يوم العيد مثلاً أو بمناسبة نجا�*ه أو لعمل جيد قام به ( تقوم الأم بتزيين غرفة الطفل مع إعداد كعكة مزينة وهدية صغيرة ).

7. ال�*ديث عن ذكرياته في الطفولة بمر�* و�*ب ومد�* .

8. تشجيعه والثناء عليه في كل عمل جيد يقوم به في المنزل أو المدرسة .

9. الافتخار به والثناء عليه أمام الآخرين وب�*يث يسمع وبشكل جدي وصادق .

10. أخذه إلى مكان ي�*به كمفاجأة من أجله .

11. إعداد طبقه المفضل من الطعام ، وأن تذكر له الأم أنها أعدته من أجله هو .

12. اللعب معه ، خاصة الألعاب الجماعية سواء ال�*ركية ( التي ت�*تاج لجري أو �*ركة ) ، أو العقلية ( التي ت�*تاج لتفكير كألعاب الذكاء أو الأوراق التجارية وغيرها ) .

13. أن تقص عليه قصة قبل النوم .

14. تقبيله قبل النوم .

15. الدعاء له في كل مناسبة بصوت مسموع .

16. العفو عنه �*ال المقدرة ورغم الغضب إذا كان الخطأ يمكن أن يغتفر .

17. ستر عيوبه عن الآخرين وعدم ذكرها عند تطرق الآخرين للموضوع .

18. شراء جهاز أو لعبة أو كتاب كان يتمناه .

19. تسجيله كمفاجأة في ناد أو مركز كان يرغب في الانضمام إليه .

20. مماز�*ته والض�*ك معه .

21. مد�* أي إنجاز يقوم به كرسم أو موضوع تعبير وتعليقه في ركن ما بالبيت أو نشره في مجلة .

22. مد�* مظهره والثناء عليه والافتخار به دون مبالغة .

23. بالنسبة للولد أخذه مع والده لصلاة الجماعة ، وبالنسبة للبنت أخذ أمها لها في بعض المناسبات التي يسم�* لها باصط�*اب الأطفال .

24. زيارته في المدرسة واصط�*ابه للبيت ولو مرة أو مرتين في الفصل الدراسي .

25. أخذ الطفل للعمرة لرؤية بيت الله ال�*رام وتعريفه على المشاعر المقدسة