سلام عليكم ور�*مة الله وبركاته



لسان الطفل .. لسان صدق أصلا ومنشأ ، فطر على البراءة والصدق ، لا يعرف طريق الكذب ، ولا سبل التدليس ، ومن هذه الرؤية يتض�* أن الكذب عادة مكتسبة ، ولأن الطفل قد جبل على الم�*اكاة والتقليد ، فإن لسان الطفل مرآة تعكس �*ال والديه بل بيئته في شكلها العام ، فإن تغذى على الصدق تطبع به ، وإلا انغمس في الكذب.
وممارسة الطفل للكذب ، تجعلنا أمام معضلة يجب أن لا نغض الطرف عنها ، أونتساهل في الب�*ث عن �*ل لها ، فالمسئولية ت�*تم أن نبادر في معرفة الأسباب التي دعت الطفل إلى اللجوء للكذب ، إذ لا يمكن وصف الدواء قبل تشخيص الداء ، ولا يخفى أن كل �*الة كذب لها أعذارها ومبرراتها عند الطفل ، فقد يلجأ للكذب
1. خوفا من شيء أوطمعا في شيء.
2. م�*اكاة للكبار.
3. نكاية أو انتقاما من شخص ما.
4. للإ�*ساس بالغيرة من إخوانه أو زملائه.
بل قد يكون السبب مجموعة من التراكمات والتعقيدات النفسية التي ت�*تاج إلى دراسة علمية متأنية ، ـ مع الأخذ في الإعتبارـ أن طبيعة تغيير أي سلوك بشري هي طبيعة تدريجية ، وبالتالي يلزم الت�*لي بالصبر والهدوء في معالجة الأمر.
وعند الب�*ث عن ال�*لول يلزم التأكد أن العملية التربوية عملية متكاملة ، وو�*دة وا�*دة لا يمكن تجزئتها ، تتداخل مفاهيمها فيؤثر كل منها في الآخر ، مما ي�*فزنا للإستفادة إيجابيا من الخصال الطيبة التي ي�*ملها ممارس الكذب من الأطفال ، كي نساعده للتخلص من هذه الصفة الممقوتة ، وذلك:
1. بعزله أولا عن مصادر تعلم الكذب من الأهل والأصدقاء والجيران والمدرسة وغيرها.
2. تدعيم المعلومة الدينية التي تذم الكذب وتمد�* الصدق.
3. �*ثه على اختيار الصديق الصدوق.
4. قراءة القصص الهادفة.
5. الإستماع إلى الم�*اضرات الأخلاقية التي ت�*ث على الصدق وت�*ذر من عواقب الكذب.
وأخيرا علينا أن لا نغفل دور المكافأة التشجيعية التي تدفعه للإستمرار في قول الصدق ، وفي المقابل �*رمانه من أشياء ي�*بها ـ إذا لم يستجب ـ كاللعب والتنزه.


- منقول -