موسوعة كاملة ...لمشاكل الاطفال

هذه موسوعة كاملة ...لمشاكل الاطفال
مع طر�* الاسباب و ال�*لول...اتمنى الاستفادة للجميع..
ملف شامل لمشكلات الاطفال ادخلو وشوفو مشكلة طفلك وأسبابها و�*لها
يل�*ظ الوالدين تغيرا ما في سلوك طفلهما ويظهر ذلك في عدم تكيف الطفل في بيئته الداخلية ( الاسرة ) او البيئة الخارجية ( المجتمع) وتتعدد مشكلات الاطفال وتتنوع تبعا لعدة عوامل قد تكون اما :جسمية او نفسية او اسرية اومدرسية، وكل مشكلة لها مجموعة من الاسباب التي تفاعلت وتداخلت مع بعضها وادت بالتالي الى ظهورها لدى الطفل ، ومن الصعب الفصل بين هذه الاسباب وت�*ديد أي منها كمسبب للمشكلة .

متى نعتبر سلوك الطفل مشكلة ب�*د ذاته ي�*تاج لعلاج؟؟

قد يلجأ الوالدين لطلب استشاره نفسية عاجلة لسلوك طفله ويعتقد ان سلوك طفلة غير طبيعي اما لجهله بطبيعة نمو الطفل او لشدة ال�*رص على سلامة الطفل وخوفا عليه من الامراض والاضطرابات النفسية خاصة اذاكان المولود الأول . وقد يكون الطفل سلوكه عاديا وطبيعيا تبعا للمر�*لة التي يمر بها لذا من المهم جدا عزيزي المربي ان تعرف متى يكون سلوك ابنك طبيعيا او مرضيا.

يعد سلوك الطفل مشكلة تستدعي علاجاعندما تلا�*ظ التالي

1- تكرار المشكلة :لابد ان يتكرر هذا السلوك الذي تعتقد انه غيرطبيعي اكثر من مره فظهور سلوك شاذ مره او مرتين اوثلاث لايدل على وجود مشكلة عند الطفل لماذا؟؟
لأنه قد يكون سلوكا عارضا يختفي تلقائيا او بجهد من الطفل اووالديه

2-اعاقة هذا السلوك لنمو الطفل الجسمي والنفسي والاجتماعي :عندما يكون هذا السلوك مؤثرا على سير نمو الطفل ويؤدي الى اختلاف سلوكه ومشاعره عن سلوك ومشاعر من هم في سنه.

3-ان تعمل المشكلة على ال�*د من كفاءة الطفل في الت�*صيل الدراسي وفي اكتساب الخبرات وتعوقه هذه المشكلة عن التعليم .

4-عندما تسبب هذه المشكلة في اعاقة الطفل عن الاستمتاع بال�*ياة مع نفسه ومع الاخرين وتؤدي لشعوره بالكأبه وضعف قدرته على تكوين علاقات جيدة مع والديه واخوته واصدقاءه ومدرسيه

اهمية علاج مشكلات الطفوله :.
نظرالأهمية الطفولة ك�*جر اساس لبناء شخصية الانسان مستقبلا وبما ان لها دور كبير في توافق الانسان في مر�*لة المراهقة والرشد فقد ادرك علماء الص�*ة النفسيةاهمية دراسة مشكلات الطفل وعلاجها في سن مبكره قبل ان تستف�*ل وتؤدي لأن�*رافات نفسية وضعف في الص�*ة النفسية في مرا�*ل العمر التاليةوقد تبين من دراسة البا�*ثين في الشخصية وعلم نفس النمو ان توافق الانسان في المراهقة والرشد مرتبط الى �*د كبير بتوافقه في الطفوله فمعطم المراهقين والراشدين المتوافقين مع انفسهم ومجتمعهم توافقا �*سناكانوا سعداء في طفولتهم قليلي المشاكل في صغرهم ، بينما كان معظم المراهقين والراشدين سيئي التوافق ، تعساء في طفولتهم ، كثيري المشاكل في صغرهم
كما ان نتائج الدراسات في مجالات علم النفس المرضي وعلم النفس الشواذ اوض�*ت دور مشكلات الطفوله في نشأة الاضطرابات النفسية والعقلية والان�*رافات السلوكيةفي مرا�*ل المراهقة والرشد.

مشكلة العناد والتمرد على الاوامر وعدم الطاعة :

العناد هو عصيان الطفل للأوامر وعدم استجابته لمطالب الكبارفي الوقت الذي ينبغي ان يعمل فيه ، والعناد من اضطرابات السلوك الشائعة ، وقد ي�*دث لفترة وجيزة اومر�*لة عابرةاو يكون نمطا متواصلا او صفة ثابته في سلوك وشخصية الطفل.

اسباب مشكلة العناد لدى الطفل :

1- اصرار الوالدين على تنفيذ اوامرهما الغير متناسبة مع الواقع كطلب الام من الطفل ان يرتدي الملابس الثقيلة مع ان الجو دافئ ممايدفع الطفل للعناد كردة فعل .

2- رغبة الطفل في تأكيد ذاته واستقلاليته عن الاسرة خاصة اذاكانت الاسرة لاتنمي ذلك الدافع في نفسه.

3- القسوة فالطفل يرفض اللهجة القاسية ويتقبل الرجاء ويلجأ للعناد وكذا عندما يتدخل الوالدين في كل صغيرة وكبيرة في �*ياته ويقيدانه بالأوامر التي تكون ا�*يانا غير ضرورية فلايجد الطفل من مهرب سوى بالعناد.

4- تلبية رغبات الطفل ومطالبه نتيجة العنادتدعم هذا السلوك لديه فيتخذ هذا السلوك لت�*قيق اغراضه ورغباته.

ونقتر�* لعلاج مشكلة العناد مايلي :

1ـ تجنب الاكثار من الاوامر على الطفل وارغامه على اطاعتك وكن مرنا في القاءك الأوامرفالعناد البسيط يمكن ان نغض الطرف عنه مادام انه لايسبب ضرر للطفل وخاطب الطفل بدفء و�*نان فمثلا : استخدم عبارات يا�*بيبي او ياطفلي العزيز .

2ـ ا�*رص على جذب انتباهه قبل اعطاءه الاوامر.
3ـ تجنب ضربه لأنك ستزيد بذلك من عناده وعليك بالصبرفالتعامل مع الطفل العنادي ليس بالامر السهل اذ يتطلب استخدام ال�*كمة في التعامل معه.

4ـ ناقشه وخاطبة كانسان كبير ووض�* له النتائج السلبية التي نتجت من افعاله تلك.

5ـ اذا اشتد عناده الجئ للعاطفة وقل له / اذاكنت ت�*بني افعل ذلك من اجلي .

6ـ اذا لم يجدي معه العقل ولا العاطفة ا�*رمه من شيء م�*بب اليه كال�*لوى او الهدايا وهذا ال�*رمان يجب ان يكون فورا اي بعد سلوك الطفل للعناد ولاتؤجله .

7ـ وض�* له من خلال تعابير وجهك ومن خلال معاملتك انك لن تكلمه �*تى يرجع.

مـــــــلا�*ظة :

عزيزي المربي لاتنس ان الطفل عندما يمر عبر مرا�*ل نموه النفسي انه تظهر لديه علامات العناد وهذا شيء طبيعي يشير الى مر�*لة طبيعية من مرا�*ل النمو وهذه المر�*لة تساعد الطفل على الاستقرار واكتشاف نفسه وامكاناته وقدرته على التأثير في الاخرين وتمكنه من تكوين قوة الانا

مشكلة الغيرة :

الغيرة هي �*الة انفعاليةمركبة من �*ب التملك وشعور الغضب بسبب وجود عائق مص�*وبة بتغيرات فسيولوجية داخلية وخارجيةيشعر بها الطفل عادة عند فقدان الامتيازات التي كان ي�*صل عليها اوعند ظهور مولود جديد في الاسرة اوعند نجا�* طفل اخر في المدرسة في �*ين كان �*ظه الفشل والاخفاق
هذه المشاعر المركبة يرفض الطفل الافصا�* عنها او الاعتراف بها وي�*اول الاخفاء لأن الاظهار او الافصا�* عنها تزيد من شعوره بالمهانة والتقصير

اسباب مشكلة الغيرة لدى الطفل :

1-شعور الطفل بالنقص ومروره بمواقف م�*بطة : كنقص الجمال او او في ال�*اجات الاقتصادية من ملابس ون�*وه ومرور الطفل بمواقف م�*بطة اوفشلة المتكرر ويزداد هذا الشعور ويثبت نتيجة سوء معاملة الوالدين وقسوتهم معه والسخرية من ذلك الفشل .

2-انانية الطفل التي تجعله راغبا في �*يازة اكبر قدر من عناية الوالدين .

3-قدوم طفل جديد للأسرة .

5-ظروف الاسرة الاقتصادية فبعض الاسر دخلها الاقتصادي منخفض اوشديدة البخل على ابنائها مقارنة بالاسر الاخرى فتنمو بذور الغيرة في نفس الطفل نتيجة عدم �*صوله على مايريد من اسرته.

6-المفاضلة بين الابناء فبعض الاسر تفضل الذكور على الاناث او عندما يفضل الصغير على الكبير وهكذا فتنمو الغيرة بين الابناء.

7- كثرة المدي�* للاخوة اوالاصدقاء امام الطفل واظهار م�*اسنهم امامه.

ولعلاج مشكلة الغيرة عند الطفل نقتر�* مايلي :

1ـ ان نزرع في الطفل ثقته بنفسه وان نشجعه علىالنجا�* وانه عندما يفشل في عمل ما سينج�* في عمل آخر.

2ـ ان نتجنب عقابه او مقارنته بأصدقائه اواخوته و اظهار نوا�*ي ضعفه وعجزه فالمقارنة تصنع الغيرة بين الاخوة والاصدقاء وابعاده عن مواقف المنافسات غير العادلة .

3ـ ان نعلمه ان هناك فروقا فرديه بين الناس ونضرب له الامثلة على ذلك.

4ـ ان نزرع فيه �*ب المنافسة الشريفة وان الفشل ليس هو نهاية المطاف بل ان الفشل قد يقود الى النجا�* .

5ـ تشجعيه لإن يعبر عن انفعالاته بشكل متزن .

6ـ اشعار الطفل بأنه مقبول بمافيه لدى الاسرةوان تفوق الاخرين لايعني ان ذلك سيقلل من �*ب الاسرة له اوتزلزل مكانته .

7ـ اذاقدم للاسرة مولود جديد ولا�*ظت غيرة ابنك منه فلا تكفه او تزجره بل دعه يساعدك في العناية بالطفل في امور هي في �*دود طاقته واثني عليه واشعره بالمسؤولية وراقبه عن بعد دون ان يشعر .ولاتظهر اهتمامك بالطفل الجديد وهويرى ولاتدعه يشعر بأن هذا الطفل قد اخذ �*به منك وكن دائما يقظ لسلوك الطفل وص�*�* خطأه بلطف ولباقة .

7-تعويد الطفل منذ الصغر على تدنب الانانية والفردية والتمركز �*ول الذات وان له �*قوقا وعليه واجبات ونوض�* له السلوك الص�*ي�* .

8-ادماج الطفل في جماعات نشاط وفرق رياضية

مشكلة الغضب :

الطفل الغاضب هوذلك الطفل الذي يكون كثير الصراخ والبكاء يضرب ويرفس الأرض بقدميه ويصا�*ب ذلك الصوت المرتفع ويعمد الى تصليب جسمه عند �*مله لغسل يديه او قدميه وتكسير الاشياء ورميها على الأرض وتكون هذه التعبيرات عن الغضب بين الثالثة والخامسة تقريبا وبعد الخامسة يكون تعبير الغضب في صورة لفظية اكثر من كونها فعلية.

اسباب مشكلة الغضب عند الاطفال :


1-نقد الطفل ولومه واغاظته امام الاخرين خاصة امام من لهم مكانة عنده اوعند من هم في سنه او ت�*قيره او الاستهزاء به او التعدي على شيء من ممتلكاته

2-تكليف الطفل بآداء اعمال فوق إمكاناته ولومه عند التقصير مما يعرضه للا�*باط نتيجة تكليفه بمالايستطيع كتنفيذ الاوامر بسرعة

3-�*رمان الطفل من اهتمام الكبار و�*بهم وعطفهم فيكون الغضب كوسيلة للتعبير.

4-كثرة فرض الاوامر على الطفلواستخدام اساليب المنع وال�*رمان بكثرة والزامه بمعايير سلوكيةلاتتفق مع عمره والتدخل في شؤونه

5-تدليل الطفل وذلك يعود الطفل ان على الاخرين الاستجابة لرغباته دائما ويغضب ان لم يستجيبوا له.

6-القسوة الشديدة على الطفل وشعوره بظلم الم�*يطين به من آباء واخوة

7-التقليد : فيقلد الطفل ا�*دوالديه اومعلميه او يقلد مايراه عبروسائل الاعلام

8-شعور الطفل بالفشل في �*ياته اما في المدرسة او في تكوين العلاقات او في المنزل .




ولعلاج هذه المشكلة نقتر�* مايلي :





1ـ لابد ان ي�*تفظ الوالدين بهدؤهما اثناء غضب الطفل واخباره انهما على علم بغضبه و وان من �*قه ان يغضب ولكن من الخطأ ان يعبر عن غضبه بهذا الأسلوب ومن ثم اخباره عن الاسلوب الامثل في التعبير عن غضبه

2ـ عدم التدخل في كل صغيرة وكبيرة في �*ياته فمثلا : عندما يتشاجر الطفل مع طفل آخر لايتدخل الوالدين الا عندما يكون فيه ضرر على الطفلين اوا�*دهما

3ـ الابتعاد عن �*رمان الطفل من ممتلكاته الشخصة واستخدامه كعقاب للطفل

4ـ تجنب مناقشة مشاكله مع غيره على مسمع منه

7ـ ان يكون الوالدين قدوة للطفل وان لايغضبان بمرأي الطفل لأن الطفل ربما يقلد الوالدين اوكلاهما

8ـالعمل على اشباع �*اجاته النفسية وعدم اهماله او تفضيل ا�*د اخوته عليه

9ـ البعد عن اثارة الطفل بهدف الض�*ك عليه او ا�*تقاره وال�*ط من قيمته


10ـ أن لاتكثر عليه الأوامر والتعليمات وليكن له استقلاليتة

11ـ ان لانكلفه باعمال تفوق طاقته .

12- ارشاد الطفل للوضوء عندما يغضب والجلوس ان كان واقفا والاضطجاع ان كان جالس

الشجار بين الابناء


الصراع الذي ينشب بين الأشقاء ليس شرا كله , إذ من خلاله يتعلم الأبناء الدفاع عن أنفسهم والتعبير عن مشاعرهم , لكن إذا تطور الأمر إلى الإيذاء والاعتداء البدني هنا يلزم التدخل من قبل الوالدين .


لماذا ي�*دث شجار بين الأشقاء ؟


يتطور صراع الأشقاء لعدة اسباب منها

1- تفضيل ا�*د الوالدين طفل على الآخر قد يولد البغضاء بين الأبناء .
2- رفض الوالدين سلوك ا�*د الأبناء يظهر من خلال سلوك الآخرين تجاه هذا الابن .
3- الصراع بين الأبناء في ا�*يان كثيره ي�*اكي الصراع الناشب بين الأبوين .
4- شعور الأبناء بأن الصراع الناشب بينهم يصرف انظار الوالدين عن مشاكل اخرى بينهما .



علاجهااااااااااااااااا ::



1- نتجاهل الشجارات التافهه : عندما يكون الطرفين متكافان والموضوع تافه لا تتدخل طالما أنه لايتعرض ا�*د الطرفين للإيذا لأن في ذلك تعويد لهما على �*ل النزاع دون اللجوء للاخرين .
2- درَب الأبناء على مهارات �*ل المشكلات : من خلال دعوتهم بعد ان بتوقف الشجار وتدريبهم على ت�*ديد المشكلة وتوليد ال�*لول واختيار الأنسب منها .
3- مكافأة الأبنا عند ما يتسام�*ون فيما بينهم وعند اظهار رو�* التعاون فيما بينهم .
4- استخدام الإبعاد المؤقت مع الاثنين : �*تى يتعودون ظبط النفس .
5- تجنب المقارنه :لانه يخلق �*الة من الغضب لدى الطفل اتجاه اخوانه .
6- �*اول ان تقضي وقتا بشكل منفرد مع كل طفل .
7- تذكر ان الشجار بين الأخوة امر طبيعي










الهروب من �*ل الواجبات المدرسية



وبالرغم من الجهد الذي تبذله الأم في م�*اولة أن يبدأ ابنها أو أبنتها بداية جيدة في عام دراسي جديد . إلا أن الأبن ي�*اول أن يهرب من الواجب بكل الطرق .
مثلاً : قد ت�*دث معركة بين الابن ووالديه من أجل تأدية واجباته المدرسية . وقد يقوم الطفل بالمجادلة لمدة ساعتين من أجل القيام بواجباته أو يتفنن في ضياع الوقت بأن يبري القلم مرة كل كلمتين أو يشطب الجملة ويعيد كتابتها مرة أخرى أو أن يذهب إلى دورة المياه كل ربع ساعة أو أن يخلق الأعذار بأن يطلب الأكل أكثر من مرة ..... كل هذه م�*اولات لتضييع الوقت ثم يبكي الطفل وذلك لأن الوقت ضاع وأنه تعب من الكتابة .
وبإختصار يفعل كل شيء لكي يهرب من الواجبات المدرسية . هذا النوع من الأطفال تجدهم أيضاً في المدرسة لايكملون كتابة الدرس ويفضلون أن تكتب لهم أمهاتهم واجباتهم رغم أن الاغلبية منهم أذكياء .
هذا التصرف قد يجعلنا ن�*كم عليهم بالأهمال ولكن هذا المفهوم خطاء كمايقول علماء النفس فيرون أن الطفل هنا ي�*تاج إلى مساعدة نفسية وليست مساعدة في �*ل الواجب .
فالوالدين عندما يرون ابنهم مقصر في �*ل واجباته فإنهم فيعتقدون أنه مهمل رغم توفر كل وسائل الرا�*ة له . إلا أن عدم الاهتمام به يعطيه عدم الثقة بنفسه .فينعزل عن أصدقائه أو يغرق في قراءة الكتب أو مشاهدة التليفزيون ويصب�* �*ساساً جداً من مشاكله الص�*ية ويمكن أن ينقلب إلى طفل مشاغب في المدرسة.



العلاج في مثل هذه ال�*الة هو:

1ـ أن تعطيه الأهتمام مثل أخوته تماماً وأن تعدلي بينهم .
2.كذلك اعطيه الثقة بنفسه فإذا نج�* في عمل في البيت اجعليه يكرره مرة أخرى .
3.عليك أن تهتمي بملابسه وتبدي اعجابك بما يختاره .
4.ولا تلقي العبء و�*ده بل اجعليه يشعر بالمساعدة .
5.لا تؤنبيه إذا أخطاء في شيء.
6.إذا �*صل على درجات عالية عليكِ أ تفتخري به بين أصدقائه .
7.افعلي كل هذا بدون مبالغة في المدي�* �*تى لايشعر أنه عملية مفتعلة .
8.أختاري له الأصدقاء أص�*اب الأخلاق ال�*سنة والمتفوقين في المدرسة .
9.هذا العلاج ي�*تاج إلى وقت طويل لكي يتغير الطفل

مشكله الالفاظ النابيه:


*يجب ربط الأطفال منذ نعومة أظفارهم بالله سواء عند الثواب أو العقاب وعلى أي خطأ يرتكبونه منذ سن الثانية

*قولي له - لا تقل هذه الكلمات السيئة والبذيئة لكي ي�*بك الله و إذا أ�*بك الله يجعل ماما و بابا وكل الناس ي�*بوك

*قولي له ماما ت�*بك و لكن تزعل منك لو قلت هذه الكلمة لأنها كلمه سيئة ما يقولها الولد الصال�* ، الطيب ، المؤدب

*أجلسيه في مكان م�*دد يعاقب فيه الطفل و لا يت�*رك منه لمدة دقيقة أو اثنين ثم يطلب منه الاعتذار

قد تضيفين لطفل السابعة بأن تقولي له " أنا أعرف بأنك فتى طيب و مؤدب - و لكن الشيطان يجعلك تقولها عشان ربنا يزعل منك و هو يفر�* بعملك هذا – فإذا وسوس لك أو قال في نفسك أشتم أو سب أو أفعل كذا وكذا قل - أعوذ بالله من الشيطان الرجيم أنا ولد مسلم ما أخليك تفر�* و أبغي ربنا ي�*بني و يدخلني الجنة
^^








اسباب المشكله

هناك عدة �*الات ومسببات تدفع الطفل إلى تعلم السب والشتم والتعود عليه ، ومنها أنه عند بداية انتقالهم لمر�*لة اللعب مع الأطفال الآخرين يتولد لديهم إ�*ساس بالصراع والنزاع فيتسبب ذلك في توليد الرغبة لاستخدام كلمات عدائية مع الأطفال تظهر عدم رضاهم و منازعتهم على الأشياء فيستخدموا غالبا الكلمات التي يسمعونها من والديهم عند الغضب أو الكلمات التي تستخدم في الأماكن غير الجيدة كال�*مام و تكون وقتها افضل الكلمات التي تعبر عن عدم رضاهم




العلاج:

لا تبدي انزعاجا مل�*وظا عند سماعك لكلمة الشتم عند الوهلة الأولى و كذلك لا تبدي ارتيا�*ا و رضا بالتبسم و الض�*ك مما يولد تشجيعا له على تكرارها

عند سماعك كلمات سيئة منه �*اولي أن تشر�*ي له أن هذه الكلمات تؤلم مشاعر الآخرين كما يؤلمهم الضرب

�*اولي أن تدربيه على كيفية التعبير عن عدم الرضا عن الآخرين و ذلك بان تدربيّه على قول - إذا عملت معي كذا فذلك سيغضبني منك - وإذا استدعى الأمر قولي له لا تلعب مع هذا الطفل و أجعليه يلعب مع آخرين

قد لا تؤدي الخطوات المذكورة إلى نتائج سريعة وفعالة لان إ�*ساس الطفل بقدرته على إ�*داث الأثر و الانفعال على أعدائه - في اللعب بالسب و الشتم أقوى من اثر الضرب لذلك فهو يشبع رغبة جام�*ة تجعله ي�*رص على الشتم و تفضيله على ال�*لول الأخرى

دائما يكون التعبير بالقدوة هو افضل الوسائل لتدريب الطفل ومعالجة تلفظه بكلمات نابية ولذلك يجب أن يتجنب الكبار التلفظ بما يكرهون أن يتلفظ به الصغار و كذلك التصرف بانفعالات و عصبية و سلبية في المواقف و التي بلا شك ستنتقل إلى الصغار الذين يفهمون اكثر بكثير مما يعتقد أهليهم انهم يفهمونه فمثلا عند اعتراض سيارة للأب أثناء قيادته ومعه الطفل يجب انضباط الأب و عدم التلفظ بالألفاظ غير اللائقة عن السائق الآخر و أمام الابن و إلا سيكون خير مثال ي�*تذي به





هناك أسباب أخرى للشتم


وهي أن يستخدم الطفل الشتم على سبيل المر�* و لجلب اهتمام الآخرين و ليس للعداء مع الآخرين كأن يكون صوت كلمة الشتم جميل وله نغمة و عذوبة و يعالج ذلك بان نطلب منه الذهاب إلى مكان لو�*ده ويكرر لفظ الكلمة عدد ما يشاء و�*يدا وبعيدا عنهم ويعلم انه قد يؤذي الآخرين ولا يريدون سماعها ، أو ن�*اول استبدال كلمة الشتم بكلمة مشابهة لها في الصوت و النغمة مثل �*مار بفنار أو م�*ار وكلب بقلب

لا ت�*بطي إذا تكرر سماعك لما تكرهين لان الطفل لن ينسى أو يتغير بين يوم وليلة

�*اولي استخدام كلمات جميلة أو مقبولة للتعبير بها عن الأشياء غير الجميلة – مثل كلمات ال�*مام -

كلما يكبر الطفل سيكون أكثر فهما للكلمات التي يجب أن لا يتفوه بها وعندها يمكن التعامل معه من مبدأ الثواب والعقاب على كل كلمة سيئة ينطق بها