اتفق ا*د التلاميذ الكسالى مع زميله على أن يكتب له أجابه الأسئله في ورقة خارجيه , ويعطيه اياه اثناء الامت*ان , وبالفعل نج*ت الخطه , ولكن عند تص*ي* الأوراق وجد المدرس عبارة في آخر ورقة الطالب الكسول : اذا شافك المدرس قطع الورقه ...
0000000000
اثناء ا*د الامت*انات قام ا*د التلاميذ بالغش فنقل قاعدة الرسم الهندسي من الكتاب . ومع العجله كتب الهامش انظر الشكل رقم (....)
0000000000000
طالب خلط بين طول قطر الدائره , وطول م*يطها فرسم دائره كبيره لم تستوعبها ورقه الاجابه , فكتب للمدرس :" باقي الدائره مرسومه على الطاوله"
0000000000000000
طالب كسول جدا وكان المدرس دائما ي*ثه على المشاركه والتفاعل لكن بدون فائده , وذات مره سأل المدرس سؤال فرفع يده بسرعه فشعر المدرس بالسعاده فقام الطالب وقال :أستاذ تسم* لي اذهب الي دورة المياه
000000000000
كان أ*د الأساتذه يتميز بصلعة كبيره ملساء , وذات يوم بينما كان ي*ك صلعته بكلتا يديه قال له طالب متفلسف :" ياأستاذ، يقولون ان علاج الصلع هو ان تجعل بقره تل*س رأسك" فما كان من الأستاذ الا ان *نى رأسه ، وقال : " اتفضل ...ال*س"
0000000000000
سأل المعلم ا*د طلابه :مامعنى كلمة سبيل؟ فقال:تعني طريق.ثم سأل طالبا آخر:مامعنى كلمة سلسبيل؟ فأجاب:طرطريق!!
00000000000
منقولة
انشاء اللة تعجبكم