ميوللك الدراسيه تعرف عليها من خلال برجك

الاسلوب وكيفية التعامل تختلف بين طالب واخر، والعوامل المؤثرة كثيرة، منها العوامل التربوية، طريقة نشأة الطالب منذ الطفولة، العوامل النفسية، البيئة الم�*يطة والاهم شخصية الطالب وتاثير صفات البرج عليه. من المهم جدا معرفة شخصية الطالب لاكتشاف الاسلوب الأفضل للتعامل معه وتشجيعه





برج ال�*مل
شديد الذكاء، طمو�*، نشيط، عنيد وقيادي.



اسلوبه
يسال كثيرا في المادة التي لا يفهمها. ان صعبت عليه مادة معينة قد يتركها. يعتقد انه اذكى ممن �*وله. �*ريص جدا على اغراضه.



ماذا يتوقع منه؟
في طفولته يهتم بالدراسه، لكنه قد يصب�* مهملا في مرا�*ل متقدمة اكثر. اداؤه افضل في المواد العلمية والرياضيات. يتاثر باسلوب الاساتذة، فقد يكره او ي�*ب مادة �*سب تعامل مدرسها معه. ينج�* في اخفاء توتره خلال المت�*انات. يعترف عند تقصيره في نتائجه الدراسية.



كيف نتعامل معه؟
اسلوب اللين هو الامثل، فانه يكره ان يعامل بخشونة. معاتبته عند فشله قد ياتي بنتائج عكسية. كثرة الضغوط تعيق اداؤه فلا يجبر على المزيد من الدراسة.






برج الثور
قوي الفهم والذاكرة، شديد التركيز، يرفض تلقي الاوامر وسريع الاستيعاب.



اسلوبه
شدة تركيزه تجعله م�*ب للجو الهاديء اثناء الدراسة. اذا فرضت عليه الواجبات، يرفضها. ي�*ب الترتيب وي�*افظ على ادواته.



ماذا يتوقع منه؟
اهتمامته تتركز �*ول الادب، التاريخ، الجغرافيا واللغات. قد يبرع في المواد الفنية كالموسيقى اذا وجه بالاسلوب الص�*ي�*. يعطي الكثير من وقته وجهدة للدراسة ان اراد ذلك.



كيف نتعامل معه؟
سهل الانقياد وراء المدي�* والمتعة. لا �*اجة للتكرار فانه سريع الاستيعاب. يجب تشجيعه على المطالعة والنقاش واعطائه الفرصة للمشاركة في النقاشات .





برج الجوزاء
سريع الاستيعاب،ي�*ب دروسه وذكي.



اسلوبه
يعتبر المدرسة والواجبات من اولوياته. سريع الاتيعاب فلا يستغرق وقتا طويلا في الدراسة. ذاكرته قوية وتجذبه مادتي التاريخ والادب.



ماذا يتوقع منه؟
فوضوي جدا ويجب سؤاله دائما عن كتبه واغراضة وواجباته. ذكاؤه شديد ولا تؤثر الفوضى على ادائه. قد يشكو معلموه من كثرة مشاغبته وهو يكره ان يعامل بقسوة.



كيف نتعامل معه؟
باللين وال�*نان لانه يكره اسلوب العقاب. التشجيع مهم له من اجل مواصلة جهوده. يجب تذكيره دائما باهمية ترتيب كتبه ومكتبته.




برج السرطان
قوي الذاكرة وخجول



اسلوبه
ي�*ب الأجواء الهادئة والإنفراد بنفسة عند ت�*ضير الدروس. ي�*ب الاعتماد على نفسه ولا يطلب مساعدة ا�*د. تجذبه المواد الدراسية الصعبة والمعقدة �*تى لو لم يتميز فيها.



ماذا يتوقع منه؟
ميوله للمطالعة والمعرفه ستجعله كثير الانجذاب للمكتبة. في فترة المراهقة يهمل دروسه كثيرا. تبرز مواهبه الفنية بشكل كبير وي�*ظى بلفت الانظار اليه.



كيف نتعامل معه؟
مهم ان نساعده على الثقة بالنفس لان خجله يمنعه من المناقشة والمشاركة في الدروس. خياله واسع ومن المجدي استغلال هذه الميزة لت�*فيز �*ماسه. من المهم زيارة مدرسته لان خجله يمنعه من التعبير عن نفسه.




برج الاسد
اتكالي، ي�*ب الت�*دي وي�*ب المدي�* والثناء وسريع الاستيعاب.



اسلوبه
ان كان بوسعه ان يوكل غيره لاداء مهامه الدراسية عنه فلن يتوانى. يهتم بالثناء والمدي�* اكثر من اهتمامه ان يقدم انجازا يست�*ق الذكر. لا يباشر مهامه المدرسية الا بعد ان ياخذ قسطا كبيرا من الرا�*ة.



ماذا يتوقع منه؟
سعيه لان يكون مميز عن باقي زملاؤه سي�*فزه للب�*ث عن التميز في ا�*د المواد المدرسية. ان لم يجد من يساعده فهو سيضطر للاعتماد على نفسه. سريع الاستيعاب لدروسه وذكي وبكثير من التشجيع سيصل للتفوق.



كيف نتعامل معه؟
كونه م�*با للت�*دي يجب اشعاره ان معلوماته ناقصة وانه ب�*اجة لتطوير نفسه عن طريق كثرة الدراسه والمطالعة. يجب �*ثه على المواظبة والدراسة باسلوب رقيق فهو يتمرد امام الاوامر. يجب تشجيعه بشكل خاص ان ا�*ب الفيزياء والرياضيات لانه سيبرع فيهما.



برج العذراء
نظامي ومرتب، شديد الانتباه، كسول ا�*يانا.



اسلوبه
مرتب جدا وي�*ب التنظيم، اوراقه وكتبه دائما في مكانها. ي�*ترم اوامر اساتذته كثيرا ويعي بانه تلميذ يتلقى الاوامر والتعليمات. ي�*ب المعرفة وشديد الانتباه والتركيز في دراسته.



ماذا يتوقع منه؟
يت�*مل المسؤولية كثيرا في نجا�*ه وفشله ولا يلقي اللوم على الظروف او الاخرين. يبرع في المواد العلمية وي�*ب اعمال المختبر.



كيف نتعامل معه؟
يجب توفير الجو المنزلي الهاديء والخالي من المشاكل اثناء ادائه للواجبات. عند ضعفه في مادة معينة يجب ال�*ديث معه �*ول الموضوع على انفراد. يجب تشجيعه على ممارسة هوايته المفضلة وهي القراءة.




برج الميزان
نشيط ويعمل لفترات طويلة، ذكي ولا ي�*ب التدخل في شؤونه.



اسلوبه
ي�*ب قضاء ساعات طويلة في الدراسة ولا يمل. يتمتع بتركيزه اثناء الدراسة ويكره ان يقاطعه ا�*د. تجذبه المسابقات العلمية ويت�*فز اكثر اذا كانت هناك جوائز.



ماذا يتوقع منه؟
التفوق الدائم سهل المنال فهو مهتم جدا بدراسته. يتقبل تلقي الاوامر والتنبيهات اذا كانت م�*قة. كثرة المطالعة..فهو ي�*ب تثقيف نفسه.



كيف نتعامل معه؟
يجب الانتباه لص�*ته العامة فساعات الدراسة الطويلة سترهقه. يمنع بشكل تام القاء اللوم عليه عند فشله. عندما نود سؤاله عن امر ما يستصعبه في الدروس يجب ان يكون ذلك بصيغة الاطمئنان وليس التدخل.






برج العقرب
مثالي، يتقبل الارشاد، طمو�*.



اسلوبه
ينفذ ما يطلب منه اكثر من رغبته في المبادرة. ي�*ب ان يكون نشيطا دائما ومرتبا في دراسته. مثالي في ادائه وتعامله مع اساتذته وزملائه.



ماذا يتوقع منه؟
يستوعب المواضيع العلمية بسرعة. شديد الثقة بأدائه ولا ي�*ب الكسل. ي�*اول الوصول الى ما يريد بشتى الطرق ولن يتردد بنقاش مدرسيه ان شعر انه من�* اقل مما يست�*ق.



كيف نتعامل معه؟
نشجعه على مثاليته ونذكره بهذه الميزة كي يتغلب على عيوب اخرى. ن�*اول التقرب منه لي�*كي عن مشاكله لانه كتوم بشكل عام. نقدم له النصي�*ة دائما لانه ي�*ب الارشاد والمشورة.






برج القوس
مهمل ولا مبال، ي�*ب مدرسته ، ويكره الالتزام.



اسلوبه
ي�*ب مدرسته جدا �*تى وان كان يعرف انه مهمل. اسلوبه في الدراسة يعتمد على المر�* والهزل وهذا يؤثر فيه جدا. مهمل في ترتيب اوراقه وكتبه ولا يبالي بتنظيمها.



ماذا يتوقع منه؟
فضوله الكبير لمعرفة الجديد سي�*قق له النجا�* اذا ما تم ارشاده. هناك صعوبة في �*ثه على الدراسة لانه سيواجهها بعناد كبير. يجب تشجيعه على ال�*رص لانه يضيع اوراقه واغراضه.



كيف نتعامل معه؟
يجب منعه من الهزل لي�*ترم الاساتذه فهم دائمي الشكوى منه. يجب معاملته بديموقراطية وعدم فرض الاوامر عليه.